80后的我猝死重生1997第22章 锋芒想藏也藏不住啊

暑期的余热尚未散尽九月便裹挟着崭新的课本章页和油墨气息扑面而来。

初三这个在无数中学生生涯中带有分水岭意义的学年正式拉开了序幕。

教室从二楼搬到了顶楼象征着身份的改变。

课程表变得密集新增的化学课带着奇妙的符号和反应方程式物理、数学的难度陡然提升就连语文的古文篇幅也长了要求理解的深度也增加了。

空气里弥漫着一种无形的、日益加剧的紧迫感。

同学们课间的嬉闹声少了讨论题目的声音多了起来。

林栋静静地坐在这间略显陌生的教室里然而他的心境却异常平静仿佛周围的喧嚣都与他无关。

这个暑假对他来说是一段充满磨砺和成长的时光。

在图书馆里他埋头苦读沉浸在知识的海洋中不断汲取着养分。

那些密密麻麻的文字如同一个个小精灵在他的脑海里跳跃、舞动让他对世界有了更深刻的认识。

而在修理棚里他挥洒着汗水与各种工具和零件打交道。

每一次的敲打、拧紧都是他对技艺的磨练也是他对耐心和毅力的考验。

还有薛老爷子的拳架下他经历了无数次的淬炼。

每一个动作、每一次呼吸都蕴含着老爷子的智慧和经验。

在老爷子的指导下他的身体变得越来越强壮意志也越发坚韧。

这些经历就像一场场暴风雨将他内心因重生而产生的躁动渐渐平息。

如今的他已经将那份浮躁转化为一种内敛的锋芒不再轻易显露。

他的臂膀线条比以前更加结实肌肉微微隆起透露出一种力量感。

而他的眼神也变得更加沉稳犹如深潭一般让人难以窥视其内心的波澜。

此刻的林栋静静地坐在教室里却散发出一种与众不同的气质。

他的身上既有着少年的朝气又有着历经世事的成熟。

这种独特的气度使得他在人群中显得格外引人注目。

他比谁都清楚这一年意味着什么。

上一世他就是在这个关口逐渐掉队最终虽然勉强考上了四中（一所普通高中）却已在激烈的竞争中落了下乘导致高考时只拿了四百出头堪堪挤进一所不入流的大专最终蹉跎岁月一事无成。

那份碌碌无为的遗憾和在社会底层挣扎的无力感是他重生以来最深切的痛楚也是最强大的驱动力。

上天既然给了重活一世的机会他岂能再重蹈覆辙？初二期末那个班级第二、年级第九的成绩不是终点而是一个更高的起点。

目标清晰而明确：不再是四中而是全市顶尖的重点高中——市一中。

不仅要去还要以足够优异的成绩进去获得更好的教育资源为三年后的高考打下最坚实的基础。

他拿出一个新的笔记本在扉页上没有写任何豪言壮语只是用工整的字体列出了一个详细的计划表： 1. 巩固与超越：稳固班级前二、年级前十的地位并向班级第一和年级前五发起冲击。

2. 吃透新课程：初三新课难度加大必须投入更多精力尤其是化学和加深的物理、数学。

3. 精炼错题：建立各科错题本不仅记录错题更分析错误原因和知识漏洞定期回顾。

4. 体能保障：雷打不动的晨练保持充沛精力磨砺意志。

5. 适度帮扶：修理铺的活只在周末和必要时候帮忙学业为重。

计划简单却需要极致的执行力和毅力。

开学第一周的化学课老师是个风趣的中年人第一节课就做了个“魔棒点灯”的有趣实验引起了全班惊呼。

林栋也看得入神但课后他立刻借来笔记将反应的原理、化学方程式工整地抄录下来并去找了初中化学的入门教材开始系统翻阅。

他知道兴趣只是开始背后的逻辑和记忆才是关键。

数学课的二次函数和物理课的力学部分难度加大不少同学听得眉头紧锁。

林栋却听得格外认真他发现自己暑假的预习发挥了巨大作用。

老师提出的问题他往往能第一时间反应出思路。

但他刻意控制着不抢答只是在自己笔记本上飞快地演算将多种解法一一罗列、比较。

他展现出的实力已然稳居班级最顶尖的水平与吴小燕形成了良性竞争和互动。

课间吴小燕拿着一道力学综合题过来找他讨论题目涉及了摩擦力、受力分析和运动学结合。

“我总觉得少了个力但找不到。

”吴小燕蹙着眉。

林栋没有直接说答案而是拿起尺子在草稿纸上画起详细的受力分析图：“你看这里物体有相对运动趋势时静摩擦力的方向……”他一步步引导直到吴小燕自己恍然大悟。

“原来是这样！我忽略了运动趋势这个前提！”她眼睛一亮看向林栋“你理解得真透彻。

” “一起琢磨才能发现细节。

”林栋笑了笑。

这种高质量的讨论对他自己也是极好的巩固。

同学们对此也早已习以为常将他们两人视为班级学术上的“双子星”。

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