我也穿越到1987年了第50章 请叫我李教练

李永恒想了想才对在场的所有人说：“首先她的发球发到了我的正手位还出台了而且旋转很弱。

我当然不会把球搓过网肯定是要抢攻的。

第二抢攻的落点当然是对方最难受的地方。

比如刚才她站在反手那边我当时有好几个落点选择首选的落点是她的正手直线那是她几乎不可能跑得到或者跑得到了也几乎不可能接得好的落点。

” 他的这番话让小舞台上的教练和队员们陷入了短暂的沉思。

过了一会儿曾教练问女队员：“樊艳红你继续发球记住不能让他有直接抢攻的机会。

” 女队员一愣拿着乒乓球一双大眼睛滴溜溜的转了几转还是在自己的反手位那儿把球发到了李永恒的反手的近网处。

在大家的密切注视之下李永恒同学左脚插上一大步手中的横拍立起手腕一抖把乒乓球打到了女队员的正手大斜线从球桌的侧边飞快地落台弹走了。

又是一个理论上的死球！ 女队员自己哎呀一声叫了起来。

她平时这样的发球还从没有人会抢攻的！这也就算了抢攻的速度又快落点又刁钻旋转又强烈叫人怎么继续嘛？ 大伙儿又叫好起来。

聪明的队员马上想到以刚才李永恒的做法似乎脚步到位的话乒乓球真的可以全台进攻！ 就像一片从没见过的新天地一幕一幕的展现给教练和队员们看到。

曾教练又把两人叫停了问小李同学：“好！李永恒你说一说刚才接发球的想法？” “教练刚才她的发球发到我的近台反手如果我站在原地不动的话只能是勉强把球搓过网。

那是最不好的选择。

我的步法到位了落点就有好几个选择了。

首选的落点当然是让对方摸不到球的那个落点。

”李永恒指着对方的正手大斜线方位对大伙儿解释。

其实大家都是乒乓球好手一看就懂。

再加上小李同学的详细解释听了之后都有一种豁然开朗的感觉。

曾教练盯着李永恒看了几眼又问：“这些想法这些手法是你自己想到的还是有人告诉你的？” “我自己想的。

”李永恒毫不犹豫地回答。

听到小李同学说是自己想的大家又陷入一阵短暂的沉默当中。

什么是天才？ 这就是天才！ 人家小李同学只要想一想就能把平时埋头苦练的校队队员们打到连球都碰不到的地步！ 曾教练本来想着让小李同学给大家做个榜样哪知道适得其反天才的人怎么能给普通人做榜样呢? 他环顾四周指着一名八六级的男队员说：“赵平你跟李永恒打5分。

这次你来接发球让李永恒发球。

” 那位樊艳红满脸通红的让开了位置给赵平前来尝试一下李永恒的厉害。

曾教练又特别叮嘱李永恒：“记住你不能放水必须拿出你最好的状态!” 说着把乒乓球抛给了李永恒。

这次不同了大家都瞪大了眼睛要学一学李永恒同学的发球技术。

李永恒在桌子那边看到赵平的球拍拍面发现比正常的胶皮显得颜色发暗不由得微微吃惊提出了要求:“我可以看看他的球拍吗？” 可以。

赵平主动把球拍递给李永恒检查顺便也拿起了李永恒的横拍好奇地前后查看。

李永恒看到赵平的这块直拍贴的是红色的反胶。

胶皮的颜色之所以发暗估计是平时打得太多了胶皮表面几乎没有摩擦力。

再加上平时没怎么保养才呈现出暗红色。

了解了这个情况之后李永恒接下来怎么发球心里有数了。

曾教练看到二人站回球桌两边之后示意可以开始了。

李永恒连续五个发球全部发到了对手的正手位。

敢这么做就是欺负对方无法用那块没有摩擦力的球拍拉出弧圈球。

按旋转来说五个发球全部是强烈的下旋或者侧下旋。

然后不管对方回球到自己的哪个位置自己全部把球打到对方的反手位。

围观者一个个目瞪口呆。

在这之前他们还从没见过有谁这么做过。

而且李永恒同学连得五分证明了这么做是可行的。

赵平同学无奈的摇了摇头看着对面的李永恒又看了看曾教练和其他队员苦笑着一语不发的让出了位置。

乒乓球校队的队员们知道赵平也是相当厉害的了想不到去李永恒过招依然是一分未得。

曾教练迫不及待地要李永恒解释一下刚才5个发球的思路。

“教练是这样的。

我之前检查了他的球拍发现拍面没什么摩擦力了。

估计他也拉不起弧圈球。

所以我就敢发下旋球到他的正手位把他调动到正手那边。

然后我在这边等着他的来球把球全部打到他的反手位空档。

就这么回事。

”李永恒一步一步的向他们解释。

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